Entre a graduação de novos quadros, a recuperação de infra-estruturas universitárias e a visita a uma escola com milhares de alunos sem salas de aula, o Ministro da Educação e Cultura privilegiou o contacto directo com as instituições e as comunidades.
NAMPULA – O Ministro da Educação e Cultura, Edson Macuácua, realizou, nesta sexta-feira, 13 de Novembro, uma jornada de trabalho na cidade de Nampula, marcada por actividades ligadas ao Ensino Superior e à educação básica, numa abordagem que permitiu acompanhar tanto os avanços como os desafios que ainda persistem no sector.
Longe de se limitar aos actos protocolares, a agenda do governante incluiu a participação na 6.ª Cerimónia de Graduação da Universidade Rovuma, a inauguração das novas instalações da Reitoria daquela instituição e uma visita à Escola Básica de Muthimacanha, onde constatou as condições em que milhares de alunos frequentam as aulas.
Um dos momentos da jornada foi a graduação de 378 novos quadros da Universidade Rovuma, dos quais 219 mulheres e 159 homens. Na ocasião, Macuácua defendeu um Ensino Superior mais ligado às necessidades do mercado de trabalho, ao empreendedorismo e à inovação, desafiando os graduados a aplicarem os conhecimentos adquiridos na criação de oportunidades e na resolução de problemas das comunidades.
A agenda prosseguiu com a inauguração das novas instalações da Reitoria da UniRovuma, no antigo Lar 3 de Fevereiro, uma infra-estrutura que esteve abandonada durante cerca de dez anos. O edifício foi requalificado em duas fases e passa a dispor de gabinetes, salas de reuniões e estúdios de rádio e televisão, criando melhores condições para o funcionamento da universidade, que conta com cerca de 17 mil membros da comunidade académica.
Entretanto, foi na Escola Básica de Muthimacanha que a visita colocou em evidência um dos desafios mais expressivos da educação básica na cidade. Dos 11.933 alunos matriculados, 6.573, correspondentes a 55,1%, continuam a estudar ao relento, apesar dos progressos registados nos últimos anos.
Perante esta realidade, o Ministro manteve contacto com os alunos, reconhecendo as dificuldades enfrentadas e encorajando-os a não desistirem dos estudos. Na ocasião, afirmou que o Governo conhece a situação e reafirmou o compromisso de trabalhar para melhorar as condições de ensino e aprendizagem.
A jornada em Nampula evidenciou, assim, diferentes dimensões da realidade educativa: a necessidade de valorizar a formação superior, recuperar infra-estruturas públicas e responder às carências que ainda afectam milhares de crianças nas escolas.
Mais do que acompanhar cerimónias, a deslocação permitiu colocar no mesmo plano os resultados alcançados pelas instituições e os problemas que continuam a exigir intervenção. Uma abordagem que reforça a importância de uma gestão do sector da Educação próxima das instituições, dos profissionais e, sobretudo, dos alunos.
